Психология учения с точки зрения школьных учителей: основные мифы
Сиднева, А.Н., Челпанова, С.С., Калимуллин Ай.M., Гоман С.С.
(2026).
Психология учения с точки зрения школьных учителей: основные мифы. Интеграция образования, 30(2), 306-327. doi:10.15507/1991-9468.26302.306-327
Год издания: 2026.
Ключевые слова: образовательные мифы; учительские убеждения; профессиональная компетентность учителя; доказательный подход в образовании; культурно-исторический подход; деятельностный подход; психологическое просвещение .
