Психологи МГУ изучили роль воспитателя в развитии дошкольников

В исследовании принимали участие дети в возрасте 5-6 лет и оценивалось развитие рабочей памяти, сдерживающего контроля и когнитивной гибкости. 

Исследование показало, что воспитанники групп, где педагоги обеспечивают более высокий уровень эмоциональной поддержки детей и активно используют приемы, способствующие развитию мышления и речи у детей, показывают более высокие результаты в развитии по этим параметрам.

Таким образом, удалось подтвердить взаимосвязи между качеством дошкольного образования и показателями академической успешности в период школьного обучения, а также эффективной социализации.

Ученые планируют далее наблюдать за развитием воспитанников детских садов, принявших участие в исследовании, чтобы понять, как качество дошкольного образования влияет на успешность детей в будущем.