Научные публикации проекта
Показать фильтрСкрыть фильтр
Подбор параметров
(2016). Произвольность в дошкольном возрасте: сравнительный анализ различных подходов и диагностического инструментария. Национальный психологический журнал, 4, 24, 14-22.
Алмазова, О.В., Бухаленкова, Д.А., Веракса, А.Н.
(2016). Познавательное и социальное развитие дошкольников в контексте готовности к школе. Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Психология. Педагогика. Серия 16, 3, 97-108.
Веракса, А.Н., Якупова, В.А., Алмазова, О.В., Мартыненко, М.Н.
(2016). Symbolization in the structure of cognitive abilities in preschool and primary school age. Personality and Individual Differences, 100(101), 523
Veraksa, A., Yakupova, V., Martynenko, M., Fominykh, A.
(2016). Symbolic representation in early years learning: the acquisition of complex notions. European Early Childhood Education Research Journal, 24(5), 668-683
Veraksa, A., Veraksa, N.
https://doi.org/10.1080/1350293X.2015.103553
