Влияние игры с воображаемой ситуацией на когнитивное и эмоциональное развитие детей 3–4 лет
Сухих, В.Л., Гаврилова, М.Н., Ивенская П.Р.
(2024).
Влияние игры с воображаемой ситуацией на когнитивное и эмоциональное развитие детей 3–4 лет. Перспективы науки и образования, 67(1), 456–469. DOI:10.32744/pse.2024.1.25.
Год издания: 2024.
Ключевые слова: младшие дошкольники; дошкольный возраст; игра с воображаемой ситуацией; развитие игры; понимание эмоций; воображение; регуляторные функции .
