Состоялся осенний открытый цикл онлайн-лекций по детской психологии для родителей и специалистов в сфере образования
В рамках Недели психологии в честь празднования Дня психолога, с 17 по 21 ноября, более 2 000 родителей и специалистов в сфере дошкольного и школьного образования смогли познакомиться с результатам последних исследований в рамках проекта «Растем вместе». Цикл включал 12 лекций, посвященных различным аспектам психического развития ребенка.
Первый день цикла открыла своей лекцией Д.А. Бухаленкова, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии, научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации ФНЦ ПМИ, сосредоточившись в своем выступлении на развитии эмоционального интеллекта у дошкольников и младших школьников.
Е.С. Ощепкова, кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации ФНЦ ПМИ, научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии, рассказала о важности развития чувства юмора у детей для формировании их социальных навыков и эмоционального благополучия.
В.А. Плотникова, научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации ФНЦ ПМИ, поделилась практическими рекомендациями по развитию и поддержке самостоятельности и ответственности у детей.
В ходе второго лекционного дня Д.М. Нечаева, научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации ФНЦ ПМИ, поделилась разными видами учебной мотивации, а также рассказала о способах ее поддержки в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте.
Е.А. Чичинина, научный сотрудник факультета психологии, рассмотрела понятие моторной компетентности и подчеркнула значимость ее формирования в дошкольный период.
Е.Е. Крашенинников, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии, старший научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации ФНЦ ПМИ, рассказал о событийной педагогике, как современном методе обучения, который стимулирует активное вовлечение в учебный процесс, а также способствует всестороннему развитию учащихся.
Третий день цикла открыла своей лекцией М.Н. Гаврилова, кандидат психологических наук, научный сотрудник факультета психологии, представив практическое руководство по развитию у детей эмпатии и понимания сложных эмоций с помощью искусства.
О.В. Алмазова, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии, старший научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации ФНЦ ПМИ, рассказала о развитии воображения дошкольников и младших школьников.А.Н. Шатская, научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации ФНЦ ПМИ, поделилась практическими рекомендациями для поддержки ребенка в период школьной адаптации.
На завершающем четвертом лекционном дне А.Н. Сиднева, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник факультета психологии, рассмотрела различные подходы и методы в математическом развитии ребенка старшего дошкольного возраста.
В.Л. Сухих, научный сотрудник факультета психологии, посвятила свою лекцию процессу адаптации детей к детскому сада, а также рассказала какие стратегии поддержки ребенка в этот период помогут родителям.
Н.А. Руднова, кандидат психологических наук, научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации ФНЦ ПМИ, научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии, сосредоточилась в своем выступлении на разнообразии дисциплинарных практик и их вкладе в развитие ребенка.
Все лекции транслировались на официальном RuTube-канале проекта по ссылке: https://rutube.ru/channel/46374605/.
Фотогалерея
