Публикации
Показать фильтрСкрыть фильтр
Подбор параметров
(2021). Культурно-историческая традиция в исследовании и развитии творческих способностей дошкольников: детство как обещание. Современное дошкольное образование, 3(105), 4–23. DOI: 10.24412/1997-9657-2021-3105-4-2
Шиян, О.А.
https://sdo-journal.ru/journalnumbers/shiyan-oa-kulturno-istoricheskaya-tradiciya-v-issledovanii-i-razvitii-tvorcheskih-sposobnostej-doshkolnikov-detstvo-kak-obeshhanie.html
(2021). Восприятие эмоционального отношения родителей и успеваемость старших школьников: забота или гиперопека? Теоретическая и Экспериментальная Психология 2021, 4, 39–44.
Тихомирова, Т.Н., Кашубина, О.Ф., Квашенникова, Н.А.
https://tepsyj.ru/articles/article/939/
(2021). Специфика исполнительных функций у недоношенных детей. Обзор иностранных источников. Теоретическая и Экспериментальная Психология 2021, 3, 55–70.
Николаева, Е.И., Иванова, О.А.
https://tepsyj.ru/articles/article/898/
(2021). Психологические особенности личностно-профессионального развития учащихся при переходе от среднего образования к высшему: кризисы и условия преодоления. Теоретическая и Экспериментальная Психология 2021, 3, 42–54.
Митина, Л.М., Митин, Г.В., Щелина, С.О.
https://tepsyj.ru/articles/article/897/
(2021). Оценка цифровой грамотности школьников и их представлений о STEM в зависимости от уровня цифровизации школьной среды. Теоретическая и Экспериментальная Психология 2021, 3, 29–35.
Исматуллина, В.И., Захаров, И.М.
https://tepsyj.ru/articles/article/895/
(2021). Индивидуальные различия в функции планирования у детей, переживших онкологические заболевания, и контрольной группы. Теоретическая и Экспериментальная Психология 2021, 3, 24–28.
Девятерикова, А.А., Касаткин, В.Н., Малых С.Б.
https://tepsyj.ru/articles/article/894/
(2021). Символическая и несимволическая репрезентация количества: специфика соотношения и связь с успешностью в математике. Теоретическая и Экспериментальная Психология 2021, 3, 6–23.
Тихомирова, Т.Н., Малых С.Б.
https://tepsyj.ru/articles/article/843/
(2021). Внимание к лицам и совместное внимание у младенцев. Теоретическая и Экспериментальная Психология 2021, 2, 58–62.
Котюсов, А.И., Кунникова, К.И.
https://tepsyj.ru/volumes/2021-2/
(2021). Функциональные роли нейронных сетей у детей до 3 лет: обзор иностранных источников. Теоретическая и Экспериментальная Психология 2021, 2, 37–50.
Николаева, Е.И.
https://tepsyj.ru/volumes/2021-2/
(2021). Предикторы буллинга, кибербуллинга и виктимизации: обзор современных исследований. Национальный Психологический Журнал 2021, 4(44), 3–14. DOI: 10.11621/npj.2021.0401
Горлова, Н.В., Бочавер, А.А., Хломов, К.Д.
https://npsyj.ru/articles/article/9363/
