Научные публикации проекта
Показать фильтрСкрыть фильтр
Подбор параметров
(2023). Взаимосвязь предпочитаемых типов цифровых игр и регуляторных функций у детей 6-7 лет. Психологическая наука и образование, 28(4), 32–51.
Плотникова, В.А., Бухаленкова, Д.А., Чичинина, Е.А.
https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2023_n4/Plotnikova_et_al
(2023). Особенности развития воображения у детей 5–6 лет. Теоретическая и Экспериментальная Психология, 3(16), 108–128. DOI: 10.11621/TEP-23-22.
Чичинина, Е.А., Бухаленкова, Д.А., Чурсина, А.В., Болдырева, А.Я.
https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2023_n3/Chichinina_et_al
(2023). Особенности развития воображения у детей 5–6 лет. Теоретическая и экспериментальная психология, 3(16), 108–128.
Алмазова, О.В., Бухаленкова, Д.А., Чичинина, Е.А.
https://tepsyj.ru/articles/article/2404/
(2023). Оценка особенностей воображения старших дошкольников воспитателями. Национальный психологический журнал, 18(4), 148–164.
Бухаленкова, Д.А., Алмазова, О.В., Гаврилова, М.Н.
https://npsyj.ru/articles/article/10309/
(2023). Особенности развития связной речи у детей 6–8 лет в зависимости от уровня развития регуляторных функций. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 46(3), 261–284.
Ощепкова, Е.С., Шатская, А.Н.
https://msupsyj.ru/articles/article/9974/
(2023). Влияние разных типов игры на развитие связной монологической речи у детей 5-6 лет. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика, 20(3), 464-481.
Ощепкова, Е.С., Сухих, В.Л., Шатская, А.Н.
https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/36959
(2023). Диалектическое и формальное мышление в контексте понимания эмоций детьми младшего возраста. Теоретическая и экспериментальная Психология, 16(3), 72-91.
Веракса, Н.Е., Айрапетян, З.В., Тарасова, К.C.
https://tepsyj.ru/articles/article/2402/
(2023). Какие игрушки нужны дошкольникам? Результаты эмпирических исследований и теоретические основания для оценки развивающего потенциала игрушек. Вопросы психологии, 69(1), 75–91.
Сухих, В.Л., Веракса, Н.Е., Гаврилова, М.Н.
(2023). Одиночество и социальная поддержка как характеристики социального здоровья и факторы зависимости от социальных сетей у подростков. Социальная психология и общество, 14(2), 28–48.
Корниенко, Д.С., Руднова, Н.А., Гордеева, Т.О., Сычев, О.А.
https://psyjournals.ru/journals/sps/archive/2023_n2/Kornienko_et_al
(2023). Культурные действия в игре детей дошкольного возраста. Культурно-историческая психология, 19(1), 54–61.
Вересов, Н.Н., Веракса, Н.Е., Сухих, В.Л.
https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2023_n1/Veraksa_et_al
