Научные публикации проекта
Показать фильтрСкрыть фильтр
Подбор параметров
(2020). Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника. Методические пособие. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ
Веракса, А.Н.
(2020). Эмоциональное и когнитивное развитие детей дошкольного возраста: анализ исследований с позиции структурно-диалектического подхода. Сибирский психологический журнал. 2020, 75, 115-143.
Веракса, Н.Е., Гаврилова, М.Н., Белолуцкая, А.К., Тарасова, К.C.
(2020). Особенности использования цифровых устройств современными дошкольниками. Социологические исследования. 2020, 6, 82-92.
Веракса, А.Н., Алмазова, О.В., Бухаленкова, Д.А., Чичинина, Е.А.
(2020). Диагностика регуляторных функций в старшем дошкольном возрасте: батарея методик. Психологический журнал. 2020, 41, 6, 108-118.
Веракса, А.Н., Алмазова, О.В., Бухаленкова, Д.А.
(2020). Влияние ИКТ на эмоционально-личностное и когнитивное развитие детей дошкольного возраста. Воспитание и обучение детей младшего возраста. 2020, 8, 88-89
Бухаленкова, Д.А., Чичинина, Е.А., Алмазова, О.В.
(2020). Традиции и инновации в математическом образовании дошкольников в России: соответствуют ли они образовательным критериям? Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2020, 3, 166-193.
Асланова, М.С., Бухаленкова, Д.А., Веракса, А.Н., Люцко, Л.Н., Сухих, В.Л.
(2020). Связь регуляторных функций и показателей функциональной физической подготовки у детей дошкольного возраста: обзор исследований. Вопросы психологии. 2020, 2, 1–16.
Веракса, А.Н., Белолуцкая, А.К., Гаврилова, М.Н., Леонов, С.В.
(2020). Связь между игровыми предпочтениями в домашних условиях и развитием саморегуляции у детей дошкольного возраста. Национальный психологический журнал. 2020, 2, 38, 99-108.
и др.
Бухаленкова, Д.А., Гаврилова, М.Н., Айрапетян, З.В.
(2020). Развитие связной устной речи в старшем дошкольном возрасте. Современное дошкольное образование: теория и практика. 2020, 99, 3, 32–39.
Ощепкова, Е.С., Бухаленкова, Д.А., Якупова, В.А.
(2020). Возможности использования игровых ролей для тренировки регуляторных функций у дошкольников. Культурно-историческая психология. 2020, 1, 111–121.
Веракса, А.Н., Алмазова, О.В., Бухаленкова, Д.А., Гаврилова, М.Н.
