Публикации
Показать фильтрСкрыть фильтр
Подбор параметров
(2025). Взаимосвязь когнитивных способностей и занятий шахматами у детей: обзор исследований. Национальный психологический журнал, 20(3), 74–86. https://doi.org/10.11621/npj.2025.0306
Якушина, А.А., Васюкова Е.Е., Долгих А.Г.
https://npsyj.ru/articles/article/11554/
(2025). К вопросу о смысловом понимании мультфильма дошкольниками. Национальный психологический журнал, 20(3), 59–73. https://doi.org/10.11621/npj.2025.0305
Собкин, В.С., Рябкова, И.А., Антуфьева, Н.Е., Соколова, М.В.
https://npsyj.ru/articles/article/11552/
(2025). «Школа — это сложно даже по игре»: хотят ли современные дети 4–7 лет играть в школу? Национальный психологический журнал, 20(3), 42–58. https://doi.org/10.11621/npj.2025.0304
Гаврилова, М.Н., Сурилова И.У., Сухих, В.Л.
https://npsyj.ru/articles/article/11551/
(2025). Островок амплификации в океане акселерации. Национальный психологический журнал, 20(3), 29–41. https://doi.org/10.11621/npj.2025.0303
Бодрова, Е.В., Леонг, Д.Дж
https://npsyj.ru/articles/article/11538/
(2025). Психологические особенности восприятия и понимания дошкольниками главных героев мультфильма. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 48(3), 189–220. https://doi.org/10.11621/LPJ-25-30
Собкин, В.С., Рябкова, И.А., Антуфьева, Н.Е., Соколова, М.В.
https://msupsyj.ru/articles/article/11644/
(2025). Игрушки для ролевой и режиссерской игры: как их предпочтение связано с регуляторными функциями в дошкольном возрасте? Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 48(2), 132–157. https://doi.org/10.11621/LPJ-25-15
Гаврилова, М.Н., Сурилова И.У., Сухих, В.Л.
https://msupsyj.ru/articles/article/11495/
(2025). Взаимосвязь использования экранного времени и проявления различных типов агрессии в старшем подростковом возрасте. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 48(2), 60–83. https://doi.org/10.11621/LPJ-25-12
Реан, А.А., Егорова, А.В., Коновалов, И.А.
https://msupsyj.ru/articles/article/11061/
(2025). Программа развития эмоциональной компетентности и художественного восприятия детей дошкольного и школьного возраста.
Гаврилова, М.Н., Обшивалкина М.С.
(2024). Предпочтения в выборе игрушек у детей 3–4 лет: влияние социально-демографических факторов и особенностей развития. Современное дошкольное образование, 18(6), 68–80.
Гаврилова, М.Н., Сухих, В.Л., Вересов, Н.Н.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/predpochteniya-v-vybore-igrushek-u-detey-3-4-let-vliyanie-sotsialno-demograficheskikh-faktorov-i-osobennostey-razvitiya/
(2024). Влияние методики формирования навыка рисования на овладение изобразительной деятельностью у дошкольников. Современное дошкольное образование, 18(5), 68–80.
Соловьева Ю., Рамирес Барреда, М.Р., Кинтанар-Рохас Л.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/vliyanie-metodiki-formirovaniya-navyka-risovaniya-na-ovladenie-izobrazitelnoy-deyatelnostyu-u-doshkolnikov/
