Публикации
Показать фильтрСкрыть фильтр
Подбор параметров
(2025). Формализм школьных знаний с позиций деятельностного подхода в психологии: перспективы исследований. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 48(2), 11–31. https://doi.org/10.11621/LPJ-25-10
Сиднева, А.Н.
https://msupsyj.ru/articles/article/11365/
(2025). Регуляция познавательной активности детьми: феномены, методики, теоретические конструкты. Национальный психологический журнал, 20(4), 10–20. https://doi.org/10.11621/npj.2025.0401
Сиднева, А.Н.
https://npsyj.ru/articles/article/11812/
(2025). Развитие комического в детском возрасте: обзор исследований. Образование и саморазвитие, 20 (1), 89-102
Баянова, Л.Ф., Веракса, Н.Е., Ощепкова, Е.С.
https://kvmolur.elpub.ru/jour/article/view/23/25
(2025). Связь экранного времени дошкольников и их экспрессивной речи (на материале активного словарного запаса и навыков составления рассказа). Психологическая наука и образование, 30(2), 19–31. https://doi.org/10.17759/pse.2025300202
Ощепкова, Е.С., Шатская, А.Н., Макаревская Ю. Э., Твардовская, А.А.
https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2025_n2/Oshchepkova_Shatskaya_et_al
(2025). Оценка метапознания у детей 5–6 лет: к вопросу о разработке методики. Российский психологический журнал, 22(2), 49–64. https://doi.org/10.21702/71rq8x38
Сиднева, А.Н., Ощепкова, Е.С., Баянова, Л.Ф.
https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1880/2098
(2025). Разработка и апробация рисуночного теста на оценку пассивного словарного запаса детей 4–8 лет. Клиническая и специальная психология, 14(3), 200–220. https://doi.org/10.17759/cpse.2025140313
Ощепкова, Е.С., Картушина Н.А., Асланова, М.С., Дмитриева, М.Е., Айрапетян, З.В.
https://psyjournals.ru/journals/cpse/archive/2025_n3/Oshchepkova_et_al
(2025). Возможности развития математических умений дошкольников с помощью цифрового математического приложения. Психологическая наука и образование, 30(2), 114–130. https://doi.org/10.17759/pse.2025300209
Бухаленкова, Д.А., Асланова, М.С., Михитаева, М.Ш.
https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2025_n2/Bukhalenkova_Aslanova_Mikhitaeva
(2025). Взаимосвязь между ценностными ориентациями и пониманием эмоций у младших дошкольников. Современное дошкольное образование, 1 (127), 4-15. doi: 10.24412/2782-4519-2025-1127-4-15
Гусева, У.Д., Бухаленкова, Д.А., Карташова, Е.В., Морозова О.В.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/vzaimosvyaz_mezhdu_tsennostnymi_orientatsiyami_i_ponimaniem_emotsiy_u_mladshikh_doshkolnikov/
(2025). Связь использования цифровых устройств и регуляторных функций у дошкольников: родительское участие. Современное дошкольное образование, 2(128), 4-13. doi: 10.24412/2782-4519-2025-2128-4-13
Веракса, А.Н., Родова С.Д.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/svyaz_ispolzovaniya_tsifrovykh_ustroystv_i_regulyatornykh_funktsiy_u_doshkolnikov-_roditelskoe_uchas/
(2025). Взаимосвязь позиции ребенка в образовательной ситуации и развития связной речи. Культурно-историческая психология, 21(1), 42–54. https://doi.org/10.17759/chp.2025210105
Веракса, А.Н., Веракса, Н.Е., Ощепкова, Е.С., Плотникова, В.А.
https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2025_n1/Veraksa_et_al
