Публикации
Показать фильтрСкрыть фильтр
Подбор параметров
(2026). Birth Order and Screen Time as Predictors of Emotion Comprehension Development in 5– to 7–Year-Old Boys and Girls. Psychology in Russia: State of the Art, 19(2), 57–73.
Chichinina, E., Almazova, O.
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC13465536/
(2026). Perfectionism and Body Image in Female University Students: A Comparison of Rhythmic Gymnasts and Participants in Other Physical Activities. New Ideas in Child and Educational Psychology, 1 (6), 80-94.
Vladimоva N., Yakushina, A.
https://nicepj.ru/upload/iblock/ec3/fp2g8txl1nk1db6zbeml4eyu910ev7sb/Nicep_2026_1_5_Vladimova.pdf
(2026). Extracurricular activities as a moderator of the association between screen time and executive functions in children. Frontiers in Psychology, 17, 1843739.
Chichinina, E., Yakushina, A., Rudnova, N.A., Pashenko A., Drid P., ,
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1843739
(2026). Фундаментальные междисциплинарные исследования детства: монография. Москва: Издательство Московского университета, 744.
Айрапетян, З.В., Алмазова, О.В., Веракса, А.Н.
(2026). Игра и пространство возможностей. Национальный психологический журнал, 21(3), 34-42.
Веракса, Н.Е.
https://npsyj.ru/upload/iblock/179/yqi0oinywpmvq1ibtoni54ndoe3wd927/NPZH-3_2026-Veraksa-34_42.pdf
(2026). Как изменяется порождение комического у детей от дошкольного к младшему школьному возрасту? Национальный психологический журнал, 21(3), 69–84.
Ощепкова, Е.С., Баянова, Л.Ф., Ковязина, М.С.
https://npsyj.ru/upload/iblock/2f4/k4egzjf8urn9v0gprsnpn1yf85vygto4/NPZH-3_2026-Oshchepkova-69_84.pdf
(2026). Взаимосвязь понимания иронии, регуляции поведения и теории сознания в дошкольном возрасте. Культурно-историческая психология, 22(2), 4–12.
Веракса, Н.Е., Баянова, Л.Ф., Ощепкова, Е.С.
https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2026_n2/Veraksa_Bayanova_Oshchepkova
(2026). Ошибки в учении и мышлении: функциональный анализ с позиций культурно-исторического подхода Л.С. Выготского. Национальный психологический журнал, 21(3), 43–56.
Ромащук, А.Н., Сиднева, А.Н.
https://npsyj.ru/upload/iblock/203/b29te7fi4d20nejamvr1lhxmavw0nyb8/NPZH-3_2026-Romashchuk_-Sidneva-43_56.pdf
(2026). Психология учения с точки зрения школьных учителей: основные мифы. Интеграция образования, 30(2), 306-327.
Сиднева, А.Н., Челпанова, С.С., Калимуллин Ай.M., Гоман С.С.
https://edumag.mrsu.ru/index.php/ru/articles/148-26-2/1323-10-15507-1991-9468-030-202602-5
(2026). Метапознавательная регуляция решения задач детьми: сравнение старших дошкольников и первоклассников. Образование и саморазвитие, 21(2), 156-168.
Сиднева, А.Н., Баянова, Л.Ф., Ощепкова, Е.С., Можаровский, И.Л.
https://kvmolur.elpub.ru/jour/article/view/245
